Intelligenza artificiale e Literacy : promuovere l'approccio sociologico umano-centrico per superare i pregiudizi e favorire l'inclusione sociale
P. 183-212
Il saggio, partendo da un'analisi sociologica sul ruolo dell'intel-ligenza artificiale nella società contemporanea, focalizza la propria attenzione sull'alfabetizzazione digitale e sulla funzione della digital literacy quale capacità di utilizzare le tecnologie digitali in modo efficace e critico, in un'attenzione che promuova un uso consapevole delle tecnologie e che rimetta al centro l'uomo come agente dotato di coscienza, valutazione e interpretazione. [Testo dell'editore]
Starting from a sociological analysis of the role of artificial intelligence in contemporary society, the essay focuses on digital literacy as the ability to use digital technologies efficiently and critically, in a way that promotes a conscious use of technologies and puts humans at the centre as agents endowed with consciousness, evaluation, and interpretation. [Publisher's text]
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Informazioni
Codice DOI: 10.1400/301088
ISSN: 2785-3357
PAROLE CHIAVE
- IA, pregiudizi, approccio umano-centrico, alfabetizzazione digitale, inclusione sociale
- AI, biases, human-centric approach, Digital Literacy, social inclusion