Verso una pedagogia inclusiva : il diritto alla soggettività

P. 392-412

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  • Editorial : young people, institutions, and territories
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  • Il cammino smarrito verso una scuola democratica
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  • Scholarship of engagement : teaching and research as community-based service
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  • La memoria come dispositivo pedagogico-didattico inclusivo
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  • Promuovere l'inclusione in Università : un salto di qualità
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  • Living in a world of dynamic cultures' multiplicity : interculturalism in the perspective of education
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  • Societal attitudes toward persons with disabilities in the italian province of Macerata
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  • Verso una pedagogia inclusiva : il diritto alla soggettività
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  • L'interazione con il paesaggio come "luogo" di apprendimento : un caso di studio : Chiocciola la casa del nomade
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• Información

  Código DOI: 10.3280/ess1-2022oa13428

  ISSN: 2038-9442

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/ess1-2022oa13428