Distance learning for headmasters : designing inclusive school policies for young people

P. 259-273

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  • Editoriale : giovani, istituzioni e territori
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  • Editorial : young people, institutions, and territories
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  • Promuovere l'inclusione in Università : un salto di qualità
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  • Living in a world of dynamic cultures' multiplicity : interculturalism in the perspective of education
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  • Societal attitudes toward persons with disabilities in the italian province of Macerata
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  • Verso una pedagogia inclusiva : il diritto alla soggettività
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  Código DOI: 10.3280/ess1-2022oa13563

  ISSN: 2038-9442

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/ess1-2022oa13563