Osservare le prassi didattiche dell'insegnante della scuola dell'infanzia : il PraDISI : primi risultati di un percorso di validazione dello strumento

P. 77-109

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Il reale e il virtuale (Editoriale)
    Obtener artículo
  • A transcendental phenomenological study of teachers' self-efficacy experiences
    Obtener artículo
  • Apprendimento
    Obtener artículo
  • Teachers' use of classroom assessment in primary school mathematics education in the Netherlands
    Obtener artículo
  • Socializzazione
    Obtener artículo
  • Le rilevazioni Invalsi : a che cosa servono?
    Obtener artículo
  • Osservare le prassi didattiche dell'insegnante della scuola dell'infanzia : il PraDISI : primi risultati di un percorso di validazione dello strumento
  • Affettività
    Obtener artículo
  • Ricerche in corso = Research in progress
    Obtener artículo
  • Abstracts
    Obtener artículo
  • Libri ricevuti
    Obtener artículo

  Mostrar más
• Información

  Código DOI: 10.3280/CAD2013-002007

  ISSN: 1972-5019

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/CAD2013-002007