Vannini, Ira

Autor
Artículo, Leggere il fattore ESCS attraverso sguardi non semplificati : l'impatto dei contesti scolastici sui risultati INVALSI in Matematica in un'analisi esplorativa su sei istituti secondari di primo grado, Franco Angeli
Artículo, Povertà educativa, svantaggio culturale e inclusione sociale dentro e fuori la scuola : sviluppo professionale degli insegnanti e ricerca-formazione nell'era post-Covid, Franco Angeli
E-book, Imparare a valutare nella scuola : analizzare e ricostruire processi di insegnamento-apprendimento, Armando
E-book, Una valutazione che analizza e ricostruisce : rileggere oggi didattica e docimologia, in dialogo con Mario Gattullo, Armando editore
Artículo, Pratiche di formative assessment nella scuola secondaria di primo grado per promuovere gli apprendimenti degli studenti : prime analisi esplorative di un disegno quasi-sperimentale, Franco Angeli
Artículo, La valutazione degli apprendimenti all'universitá: una competenza fondamentale per il docente, Franco Angeli
Artículo, L'osservazione sistematica : un prezioso e complesso strumento per la ricerca empirica in educazione, Scholé
E-book, Formative Assessment for mathematics teaching and learning : Teacher Professional Development Research by Videoanalysis Methodologies, Franco Angeli
Artículo, Equità e didattica : validazione di scale sulle convinzioni di insegnamento democratico, Franco Angeli
Artículo, Osservare le prassi didattiche dell'insegnante della scuola dell'infanzia : il PraDISI : primi risultati di un percorso di validazione dello strumento, Franco Angeli
Artículo, La qualità educativa e didattica nella scuola dell'infanzia : dalle procedure di valutazione alla formazione in servizio, CLUEB
Artículo, Valutare la qualità della formazione a distanza : il caso del Seminario di Metodologie della FaD del corso di Laurea in Formatore dell'Università di Bologna, CLUEB
Artículo, Ricerca empirico-sperimentale in Pedagogia : alcuni appunti su riflessione teorica e sistematicità metodologica, CLUEB
E-book, Nuovi insegnanti per una scuola nuova? : un'indagine tra i docenti formati alla Scuola di specializzazione all'insegnamento secondario (SSIS) dell'Università di Bologna, CLUEB
Capítulo, Introduzione, CLUEB
Capítulo, Le ipotesi della ricerca e le scelte metodologiche, CLUEB
Capítulo, Le ricerche empiriche sugli insegnanti : prospettive storiche e problematiche emergenti, CLUEB
Capítulo, Il Questionario : opinioni e atteggiamenti degli specializzati, CLUEB
Artículo, I giovani insegnanti laureati in Scienze della Formazione Primaria : Un'indagine empirica tra gli abilitati del Corso di laurea di Bologna, CLUEB
Artículo, Processi e competenze nella valutazione degli apprendimenti nella Formazione a distanza, Franco Angeli
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