La parola al posto del sintomo : la rielaborazione delle narrative personali nell'adolescente in comunità

La narrazione è un elemento centrale nella vita dell'essere umano e diviene uno strumento fondamentale, sia per dare un senso a esperienze di rottura della continuità, sia per la formazione del senso unitario del Sé. Negli adolescenti con quadri clinici complessi ed esperienze familiari disfunzionali al punto da richiedere un allong anamento dal contesto familiare diventerà ancora più importante poter costruire un significato alle proprie esperienze, attuali e passate, e integrare le informazioni di sé e del mondo in una trama narrativa complessa, ma comprensibile. La metodologia di rielaborazione delle narrazioni personali proposta in ambito cognitivista consente di riconoscere e recuperare le funzioni conoscitive di cui il sintomo è portavoce, documentando con validità le vicende e l'esperienza soggettiva, rendendole disponibili all'auto-osservazione e permettendo.

una ricostruzione narrativa che implica l'acquisizione di nuovi elementi della soggettività non necessariamente contenuti nelle narrazioni abituali delle vicende in questione e quindi nella conoscenza ordinaria di sé. Da tale ricostruzione condivisa si apre la possibilità di una comprensione più ricca e articolata di sé e degli altri che può essere integrata all'interno della storia del soggetto. A esemplificazione di tale modalità di lavoro, verrà illustrata una situazione clinica. [Testo dell'editore].

The narrative is a crucial element in the life of the human being and represents a fundamental tool to give a sense of continuity and to form and maintain a unitary sense of the Self. In adolescents with complex clinical states and dysfunctional family experiences, which require a separation from the family context, it is important to construct a meaning from one's current and past experiences, and to integrate information about oneself and the world into a complex narrative but coherent plot. The methodology of the personal narratives reworking in cognitivism makes possible to recognize and retrieve the functions of the symptom and the requests the symptom acts for It allows to validly document the events and subjective experiences, making them available for self-observation and leading to a narrative reconstruction that includes new elements of subjectivity out of the ordinary sel?knowledge.

This shared reconstruction opens up the possibility of a richer and more articulated understanding of oneself and of others, which can be integrated in the subject's account. A clinical case will be illustrated. [Publisher's Text].