Per abitare il mondo tra cura e bellezza

Nel tentativo di delineare possibili canoni interpretativi della società contemporanea, il discorso pedagogico suggerisce l'urgenza educativa di promuovere un rinnovato e armonico rapporto tra l'uomo e gli ambienti di vita in un generale ripensamento dei modi delle relazioni umane. Tra plurali prospettive euristiche nel solco della pedagogia dell'ambiente, far riscoprire lo stupore e la bellezza del vivere insieme nel mondo, mediante i diversi linguaggistoricoartistici nell'incontro con il patrimonio paesaggistico e culturale, dischiude significative occasioni di promozione umana e di sostenibilità, in cui l'imparare le posture della cura rappresenta la conquista più alta, sempre in divenire, mai definitiva. [Testo dell'editore].

In an attempt to outline possible interpretative canons of contemporary society, the pedagogical discourse suggests the educationalurgency of promoting a renewed and harmonious relationship between man and the living environments in a general rethinking of the ways of human relationships. Among plural heuristic perspectives in the wake of environmental pedagogy, to rediscover the amazement and beauty of living together in the world, through the different hi storico ?artistic languages in the encounter with the landscape and cultural heritage, opens up significant opportunities for human promotion and sustainability , in which learning the postures of care represents the highest conquest, always in progress, never definitive. [Publisher's Text].