Gli ágrapha dógmata di Platone e il dibattito con la scuola di Tubinga

In questo articolo viene discussa la posizione di Margherita Isnardi Parente riguardo alla questione delle 'dottrine platoniche non scritte', un tema sul quale ella si è impegnata in un'intensa ricerca, spesso polemica nei confronti degli studiosi appartenenti alla 'scuola di Tubinga'. Esaminando questo tema da un punto di vista filologico, storico e filosofico, Isnardi Parente giunge a negare: che (A) queste dottrine siano state dallo stesso Platone strettamente connesse all'insieme del suo pensiero, rappresentandone intenzionalmente l''inveramento'; che (B) siano state volutamente e per principio affidate all'oralità; che, infine, (C) abbiano costituito il 'sistema' filosofico di Platone che non risulta dai dialoghi. [Testo dell'editore].

This paper focuses on Margherita Isnardi Parente's position on the question of Plato's 'unwritten doctrines', a topic that was the object of her research for a long time and that she discussed in many studies, hardly opposing the scholars of the 'Tübingen School'. Examining this issue from a philological, historical and philosophical point of view, Isnardi Parente denies: that (A) these doctrines were closely connected, by Plato himself, to the whole of his thought as its true synthesis; that (B) they were expressed orally, deliberately and for philosophical reasons; and that (C) they represented Plato's philosophical 'system' that cannot be found in the written dialogues. [Publisher's text].