2018 - Franco Angeli
Articolo
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217-221 p.
Fa parte di
Educational reflective practices : 1, 2018-
Informazioni
Codice DOI: 10.3280/ERP2018-001013
ISSN: 2279-9605
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Nello stesso fascicolo
- Introduzione
- Experience-based learning, apprendimento dall'esperienza e sfide femministe : supportare lo sviluppo dell'identità professionale attraversoiche riflessive collettive
- Educate the respect of differences : a research on school curriculum
- Approcci trasformativi per la formazione alla leadership al femminile
- Leadership femminile e valore trasformativo dell'esperienza
- Differenza, alterità e riconoscimento nell'agire sociale : il caso di studio : donna : parliamone insieme
- Ragioni artistiche della parità e delle differenze di genere
- La vigile e la sindaca : uno studio sul sessismo nella lingua italiana
- Gender Equality Charter Mark : uno strumento per certificare le buone pratiche contro gli stereotipi di genere nella scuola in Europa
- Disaccordo morale e differenza di genere : la Philosophy for Communities come pratica educativa di comunità
- MINDSET : progetto di ricerca intervento per lo sviluppo della competenza senso di iniziativa e imprenditorialità nel territorio della Provinciaaranto
- Genere e segregazione formativa : una ricerca su percorsi accademici atipici
- Recensioni
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