Recensioni

217-221 p.

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  • Introduzione
  • Experience-based learning, apprendimento dall'esperienza e sfide femministe : supportare lo sviluppo dell'identità professionale attraversoiche riflessive collettive
  • Educate the respect of differences : a research on school curriculum
  • Approcci trasformativi per la formazione alla leadership al femminile
  • Leadership femminile e valore trasformativo dell'esperienza
  • Differenza, alterità e riconoscimento nell'agire sociale : il caso di studio : donna : parliamone insieme
  • Ragioni artistiche della parità e delle differenze di genere
  • La vigile e la sindaca : uno studio sul sessismo nella lingua italiana
  • Gender Equality Charter Mark : uno strumento per certificare le buone pratiche contro gli stereotipi di genere nella scuola in Europa
  • Disaccordo morale e differenza di genere : la Philosophy for Communities come pratica educativa di comunità
  • MINDSET : progetto di ricerca intervento per lo sviluppo della competenza senso di iniziativa e imprenditorialità nel territorio della Provinciaaranto
  • Genere e segregazione formativa : una ricerca su percorsi accademici atipici
  • Recensioni
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  Código DOI: 10.3280/ERP2018-001013

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/ERP2018-001013