Quaderni di economia del lavoro : 112, 2, 2020
[Il mercato del lavoro dei professionisti dell'educazione e della formazione = the labour market of education and training professionals]

P. 5-251

• store_in_this_fr

  • Presentazione
    get_in_this_fr
  • Chi sono i professionisti dell'educazione e della formazione : la classificazione come presupposto dell'identità e della mobilità
    get_in_this_fr
  • L'Università per le professioni educative e formative
    get_in_this_fr
  • Professionisti X : quando lo sviluppo professionale non è prevedibile
    get_in_this_fr
  • Il coordinatore pedagogico dei servizi per l'infanzia : una professionalità in fieri
    get_in_this_fr
  • La consulenza pedagogica nella prospettiva del professionalismo
    get_in_this_fr
  • I professionisti dell'educazione alla sostenibilità ambientale
    get_in_this_fr
  • Lo specialista del trattamento per l'apprendimento trasformativo nei contesti penitenziari : la costruzione di identità del funzionario giuridico-pedagogico
    get_in_this_fr
  • L'operatore dello sviluppo umano nella cooperazione internazionale : dimensione formativa, ruolo professionale e competenze educative
    get_in_this_fr
  • Il formatore nella mediazione e conciliazione dei conflitti
    get_in_this_fr
  • MindSet coach : supportare persone e organizzazioni nei cambi di paradigma
    get_in_this_fr
  • Fuori aula : contesti, ruoli e interlocutori dei professionisti della formazione 2020
    get_in_this_fr
  • Come valutare le biografie professionali? : l'importanza formativa ed educativa delle narrative skills nei contesti professionali
    get_in_this_fr
  • Educazione degli adulti e innovazione sociale : il contributo delle professioni educative e formative alla costruzione di un'Europa resiliente
    get_in_this_fr
  • Una visione prospettica del consulente dei processi di apprendimento nella digital transformation nelle organizzazioni
    get_in_this_fr
  • Il mercato del lavoro dei professionisti dell'educazione e della formazione
    get_in_this_fr

  show_more
• information

  issn: 1971-8470

  Permalink: https://digital.casalini.it/4877405

  CLASSIFICATION

  • 331