2012 - Armando
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Contesto educativo e metacognizione : riflettere sull'esistente per progettare il futuro
P. 117-122
Forma parte de
Prospettiva EP : XXXV, 1/2, 2012-
Artículos del mismo número (disponibles individualmente)
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Información
Código DOI: 10.1400/214344
ISSN: 2039-6406