Le risposte non gradite : strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2.

P. 71-90

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  • Introduzione
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  • Le risposte non gradite : strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2.
  • Il gioco del linguaggio e la dimensione pragmatica della metafora
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  • Strategie pragmatico-comunicative nell'interpretazione dialogica da remoto in ambito medico : applicazioni didattico-formative
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  • Il public speaking : quale efficacia?
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  • Attention ability as a predictor of multilingual competence
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  Codice DOI: 10.1400/278508

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/278508