Le risposte non gradite : strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2.

P. 71-90

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  • Pragmatica per la didattica delle lingue : gli inaugural addresses dei Presidenti degli Stati Uniti d'America
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  • Il public speaking : quale efficacia?
  • Attention ability as a predictor of multilingual competence
  • Tweet as you speak : the role of implicit strategies and pragmatic functions in political communication : Data from a diamesic comparison
  • Using specialised discourse in the ESP classroom
  • L'alfabetizzazione di apprendenti altralfabeti sinografi : i risultati di una ricerca di linguistica acquisizionale sui metodi per l'insegnamento della lettoscrittura in lingua italiana
  • Recensioni
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  DOI: 10.1400/278508

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/278508