Le risposte non gradite : strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2.

P. 71-90

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • La politica linguistica oggi : ruolo, orientamenti, prospettive : alcune riflessioni
  • Introduzione
  • Da L1 a L2 : apprendere per comunicare
  • L'importanza della politeness nella formazione della competenza pragmatica in lingua straniera
  • Le risposte non gradite : strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2.
  • Il gioco del linguaggio e la dimensione pragmatica della metafora
  • Comprensione delle forme idiomatiche inglesi da parte di studenti universitari italofoni
  • Pragmatica per la didattica delle lingue : gli inaugural addresses dei Presidenti degli Stati Uniti d'America
  • Strategie pragmatico-comunicative nell'interpretazione dialogica da remoto in ambito medico : applicazioni didattico-formative
  • Il public speaking : quale efficacia?
  • Attention ability as a predictor of multilingual competence
  • Tweet as you speak : the role of implicit strategies and pragmatic functions in political communication : Data from a diamesic comparison
  • Using specialised discourse in the ESP classroom
  • L'alfabetizzazione di apprendenti altralfabeti sinografi : i risultati di una ricerca di linguistica acquisizionale sui metodi per l'insegnamento della lettoscrittura in lingua italiana
  • Recensioni
  • Guida per gli autori
• Informations

  Code DOI : 10.1400/278508

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/278508