2016 - Mondadori Education
Articolo PDF (0,42 Mb)
Consultabile solo con Adobe Acrobat Reader (scopri come)
La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : il problema dei camion
P. 218-222
Fa parte di
Archimede : 4, 2016-
Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)
-
Informazioni
Codice DOI: 10.1400/248010
ISSN: 2239-6314