Los modelos de conocimiento como agentes de aprendizaje significativo y de creación de conocimiento

P. 107-132

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  • El cerebro y las tics
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  • La búsqueda y selección de la información online : análisis de las acciones estratégicas de los estudiantes universitarios
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  • Los modelos de conocimiento como agentes de aprendizaje significativo y de creación de conocimiento
  • El aprendizaje autorregulado como marco teórico para la aplicación educativa de las comunidades virtuales y los entornos personales de aprendizaje
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  • Tensiones y dilemas en la educación de personas adultas
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  • Un museo pedagógico en internet : diseño, desarrollo y evaluación
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  • La planificación estratégica, un indicador sobre el liderazgo pedagógico
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  • Tesis doctorales
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  ISSN: 1138-9737

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