Abstracts

P. 243-248

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  • La formazione degli insegnanti in chiave pedagogica : un percorso neuro-fenomenologico
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  • The reflective thinking in the process of development of competencies in the secondary schools
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  • La riflessività nei contesti prescolastici : un dispositivo di ricerca sulla professionalità insegnante
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  • Dal prototesto al metatesto : una riflessione sulla mediazione interlinguistica
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  • Pensare per educare il pensiero
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  Codice DOI: 10.3280/ERP2014-001016

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/ERP2014-001016