I tesori di Cratete. Sull'approccio storico all'insegnamento della filosofia

P. [1-9] [9]

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editoriale
    Ottieni articolo
  • Personalismo pedagogico o pedagogia della persona?
    Ottieni articolo
  • Il personalismo 'plurale' di Giuseppe Flores d'Arcais
    Ottieni articolo
  • Giuseppe Flores d'Arcais e le vicende della pedagogia italiana
    Ottieni articolo
  • Teatro ed educazione. Dall'antichità ad oggi
    Ottieni articolo
  • Giuseppe Flores d'Arcais e la filosofia dell'educazione
    Ottieni articolo
  • Il personalismo di Flores d'Arcais e il problematicismo di Bertin
    Ottieni articolo
  • Sugli studi vichiani di Giuseppe Flores d'Arcais
    Ottieni articolo
  • Dos modelos de antropología educativa
    Ottieni articolo
  • Personalismo o/e umanesimo?
    Ottieni articolo
  • La representación literaria del niño en la modernidad tardía
    Ottieni articolo
  • Person und Zustand. Gedanken zur Erweiterung personalisticher Pädagogik
    Ottieni articolo
  • Pedagogia dell'ambiente. Il contributo emblematico di Giuseppe Flores d'Arcais
    Ottieni articolo
  • Giuseppe Flores d'Arcais e l'educazione integrale della persona
    Ottieni articolo
  • I tesori di Cratete. Sull'approccio storico all'insegnamento della filosofia
  • Pedagogia dei diritti umani e tempo presente
    Ottieni articolo
  • La persona nell'educazione degli adulti
    Ottieni articolo
  • La philosophie aux prises avec l'éducation
    Ottieni articolo
  • La promotion des élèves doués et sudoués du point de vue personnaliste
    Ottieni articolo
  • Anni dell'amicizia, anni della comprensione
    Ottieni articolo
  • Tra pedagogia e biografia. La ricerca storica di Flores d'Arcais
    Ottieni articolo
  • Riassunti
    Ottieni articolo
  • Libri ricevuti dal 2004 al 2006
    Ottieni articolo

  Mostra altro
• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/57001

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/57001