Sansavini, Alessandra

Autore
Articolo, Dalla psicologia dell'età evolutiva alla psicologia dello sviluppo, Franco Angeli
Articolo, Phonology, lexicon and grammar in very preterm children at 5 years, Fabrizio Serra
Articolo, Language, Executive Functions, Short-term Memory and Literacy in Preterm Children : a Longitudinal Study, Fabrizio Serra
Capitolo, Preface : Relationships between This Project and Educational Aspects of the Lisbon Strategy, CLUEB
Kutnick, Peter Sansavini, Alessandra Brighi, Antonella Genta, Maria Luisa

Preface : Relationships between This Project and Educational Aspects of the Lisbon Strategy

2008 - CLUEB

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Relational approaches in early education : enhancing social inclusion and personal growth for learning. - ( Heuresis. Sez. 4.: Scienze dell'educazione)
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Capitolo, The Social Relational Training in Two Italian Early Childhood Settings : Enhancing Social Networks and Quality of Interactions, CLUEB
Genta, Maria Luisa Guarini, Annalisa [et al.]. Sansavini, Alessandra Brighi, Antonella

The Social Relational Training in Two Italian Early Childhood Settings : Enhancing Social Networks and Quality of Interactions

2008 - CLUEB

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Relational approaches in early education : enhancing social inclusion and personal growth for learning. - ( Heuresis. Sez. 4.: Scienze dell'educazione)
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Capitolo, Premessa, CLUEB
Capitolo, Ritmi biologici e adattamento all'ambiente, CLUEB
Capitolo, Il tempo nelle istituzioni educative, CLUEB
E-book, Tempo e sviluppo psicologico : vivere il tempo, rappresentarsi il tempo, riflettere sul tempo : modelli teorici, ricerche psicologiche e implicazioni educative, CLUEB
Capitolo, Esprimere il tempo, CLUEB
Capitolo, Ritmi e linguaggio, CLUEB
Capitolo, Comprendere e ragionare sul tempo, CLUEB
Capitolo, Idee e immagini del tempo dai 4 agli 11 anni : una ricerca sulle transizioni nelle rappresentazioni del tempo dall'età prescolare all'età scolare, CLUEB
Sansavini, Alessandra Fabbri, Cristina Guarini, Annalisa

Idee e immagini del tempo dai 4 agli 11 anni : una ricerca sulle transizioni nelle rappresentazioni del tempo dall'età prescolare all'età scolare

2007 - CLUEB

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Tempo e sviluppo psicologico : vivere il tempo, rappresentarsi il tempo, riflettere sul tempo : modelli teorici, ricerche psicologiche e implicazioni educative. - ( Lo studio del tempo ; 7)
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Capitolo, Introduzione alle Parti II e III, CLUEB
Capitolo, Contare e misurare il tempo, CLUEB
Capitolo, Ricordare e prefigurare il tempo, CLUEB
Capitolo, Conclusioni delle Parti II e III, CLUEB
Capitolo, Ritmi e motricità, CLUEB
Capitolo, Ritmi e interazione adulto-bambino, CLUEB
Capitolo, Recenti percorsi di ricerca in Psicologia dello sviluppo, CLUEB
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