Promuovere la partecipazione degli adolescenti nella valutazione di un progetto educativo

93-113 p.

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• Información

  Código DOI: 10.3280/RIV2022-083005

  ISSN: 1972-5027

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/RIV2022-083005

  KEYWORDS

  • Participatory evaluation, Empowerment evaluation, Youth Participatory Evaluation, educational projects, teenagers, preteens