Lo Scaffolding psicologico per la presa in carico delle condizioni Intersex/DSD : i Setting di Ascolto Congiunto

Gli autori discutono una proposta metodologica di intervento di Scaffolding psicologico alla relazione sanitaria in Endocrinologia pediatrica. Nell'articolo vengono definiti i criteri per la realizzazione dei Setting di Ascolto Congiunto (SAC), che prevedono la presenza, nella stanza di visita, di pediatri, psicologi ed utenza. Tali setting sono fondati sulla costruzione di un reciproco riconoscimento di ruoli, vissuti e significati, relativi alla condizione clinica e portati, dai diversi partecipanti, all'attenzione dei loro interlocutori. Gli autori propongono inoltre alcune funzioni, proprie dei setting proposti, che ritengono utili ad agevolare lo scambio dialogico fra i presenti, favorendo la comprensione dei contenuti relativi alla diagnosi, l'espressione delle diverse preoccupazioni ed esigenze degli utenti e l'assunzione di decisioni condivise durante l'intero percorso di cura. [Testo dell'editore].

In this paper, authors discuss a methodological proposal of Psychological Scaffolding to the Doctor-Patient Relationship in Pediatric Endocrinology. Furthermore, authors define some criteria that they believe as useful for the realization of the Joint Listening Settings (JLS). These setting are labored to involved, during visits, the presence of pediatricians, psychologists and families; in facts, they are founded to promote a mutual recognition of roles, experiences and meanings proposed by participants at the visit to discuss them each other. Finally, authors also propose some specific functions of these settings, that can facilitate the dialogue, the understanding of the diagnosis, the expression of concerns and a shared decision making process during the care. [Publishers' text].