Quando una scuola ricerca se stessa

P. 241-250

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Prefazione
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  • Il dialogo delle culture : il confronto dei patrimoni culturali
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  • Un ultimo riconoscimento
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  • Diventare capace, essere riconosciuto
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  • Ricoeur and French Skepticism
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  • Aspetti della filosofia riflessiva nello sviluppo del pensiero di Paul Ricoeur
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  • La Pudeur et la rigueur laïques de Paul Ricoeur : laïcité, herméneutique de soi et herméneutique des cultures
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  • Ricoeur and Murdoch : The idea and the practice of Metaphor and Parable
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  • Etica e narrazione : il dialogo tra Paul Ricoeur e Peter Kemp
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  • A metáfora viva como paradoxo : uma contribuição de Paul Ricoeur para a leitura de Grande sertão : veredas, de João Guimarães Rosa
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  • Les sens des institutions
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  • La metafora della traduzione : un percorso dell'opera di Paul Ricoeur
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  • Developing Ricoeur's Concept of Political Legitimacy : The Question of Political Faith
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  • Spiegazione/comprensione : dietro la polisemia della nozione di traccia
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  • Riconoscimento e memoria : i più vicini
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  • La verità metaforica
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  • Per un'epistemologia ermeneutica dell'immaginazione : il contributo critico-ontologico di Paul Ricoeur
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  • Antonia Pozzi e Paolo Treves
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  • La nostalgia della morte in Antonia Pozzi
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  • Su alcuni appunti universitari di Antonia Pozzi : ipotesi di un incontro
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  • Scienza e democrazia : un contributo alla riflessione critica
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  • L'Università che vogliamo, La Carta di Roma
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  • Quando una scuola ricerca se stessa
  • La terza edizione insubrica del progetto dei Giovani Pensatori (2011-2012) per il rinnovamnento della didattica della filosofia nel mondo della scuola
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  • Reading Ricoeur Once Again / Relire Ricoeur à notre tour : cronaca del convegno internazionale
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  • Nuove prospettive sulle scienze sociali e sulla filosofia pratica : convegno internazionale di studi ricoeuriani
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  • Recensioni
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  • Abstracts
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  • Gli autori
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  ISSN: 2384-9789

  Permalink: https://digital.casalini.it/3088155