Quando una scuola ricerca se stessa

P. 241-250

• Articles from the same issue (available individually)

  • Prefazione
  • Il dialogo delle culture : il confronto dei patrimoni culturali
  • Un ultimo riconoscimento
  • Diventare capace, essere riconosciuto
  • Ricoeur and French Skepticism
  • Aspetti della filosofia riflessiva nello sviluppo del pensiero di Paul Ricoeur
  • La Pudeur et la rigueur laïques de Paul Ricoeur : laïcité, herméneutique de soi et herméneutique des cultures
  • Ricoeur and Murdoch : The idea and the practice of Metaphor and Parable
  • Etica e narrazione : il dialogo tra Paul Ricoeur e Peter Kemp
  • A metáfora viva como paradoxo : uma contribuição de Paul Ricoeur para a leitura de Grande sertão : veredas, de João Guimarães Rosa
  • Les sens des institutions
  • La metafora della traduzione : un percorso dell'opera di Paul Ricoeur
  • Developing Ricoeur's Concept of Political Legitimacy : The Question of Political Faith
  • Spiegazione/comprensione : dietro la polisemia della nozione di traccia
  • Riconoscimento e memoria : i più vicini
  • La verità metaforica
  • Per un'epistemologia ermeneutica dell'immaginazione : il contributo critico-ontologico di Paul Ricoeur
  • Antonia Pozzi e Paolo Treves
  • La nostalgia della morte in Antonia Pozzi
  • Su alcuni appunti universitari di Antonia Pozzi : ipotesi di un incontro
  • Scienza e democrazia : un contributo alla riflessione critica
  • L'Università che vogliamo, La Carta di Roma
  • Quando una scuola ricerca se stessa
  • La terza edizione insubrica del progetto dei Giovani Pensatori (2011-2012) per il rinnovamnento della didattica della filosofia nel mondo della scuola
  • Reading Ricoeur Once Again / Relire Ricoeur à notre tour : cronaca del convegno internazionale
  • Nuove prospettive sulle scienze sociali e sulla filosofia pratica : convegno internazionale di studi ricoeuriani
  • Recensioni
  • Abstracts
  • Gli autori
• Information

  ISSN: 2384-9789

  Permalink: http://digital.casalini.it/3088155