DPL e DSA nei bilingui : il difficile dilemma diagnostico

Il presente articolo si prefigge di delineare le aree di indagine utili per la valutazione clinica dei disturbi primari del linguaggio (DPL) e dei disturbi specifici di apprendimento (DSA) nella condizione di bilinguismo, in bambini che imparano l'italiano come seconda lingua (L2). Si tratta di una popolazione estremamente eterogenea, sia per fenotipi clinici, che per fattori ambientali, che per timing dell'esposizione. Ci focalizziamo in particolare sulla tipologia di bilinguismo che viene definito sottrattivo, quello in cui il valore sociale della lingua madre (L1) è poco riconosciuto.

A partire dall'approccio diagnostico, ormai consolidato, dei disturbi del neurosviluppo in cui variabili fenotipiche si intersecano con variabili ambientali in un continuum temporale, si applicherà lo stesso approccio anche a questa particolare popolazione di bilingui. Si passerà quindi a delineare quali possano essere i passaggi fondamentali dell'anamnesi, della valutazione clinica sia nei DPL che nei DSA e quali elementi ambientali e temporali debbano essere tenuti in particolare considerazione. [Testo dell'editore].

This article aims to outline the areas of investigation useful for the clinical evaluation of specific language impairment (SLI) and learning disabilities (LD) in the condition of bilingualism, especially in children who learn Italian as a second language (L2). This is an extremely heterogeneous population in terms of clinical phenotypes, environmental factors and timing of exposure. We focus in particular on the type of bilingualism that is defined subtractive, in which the social value of the mother tongue (L1) is not recognized. Starting from the diagnostic approach of neurodevelopmental disorders in which phenotypic variables intersect with environmental variables in a temporal continuum, we try to apply the same approach to bilingual children. We outline the most important steps of anamnesis and clinical evaluation in both SLI and LD, and the principal environmental and temporal elements that must be taken into consideration. [Publisher's Text].