Valutare le scuole : i fini e i mezzi tra bisogni pedagogico-didattici e approccio economico-sociale

P. 27-44

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Editoriale
    Artikel abrufen
  • Abstracts
    Artikel abrufen
  • La valutazione nel gioco degli specchi comparativi
    Artikel abrufen
  • Valutare le scuole : i fini e i mezzi tra bisogni pedagogico-didattici e approccio economico-sociale
  • Tra accountability e valutazione : il caso delle prove Invalsi
    Artikel abrufen
  • Le prove Invalsi viste dalla classe : la prospettiva di un maestro alternativo
    Artikel abrufen
  • Le competenze degli studenti e della popolazione italiana nelle inchieste internazionali : il punto di vista di uno storico dell'alfabetismo
    Artikel abrufen
  • Storie di vita al liceo : un'esperienza di Service-Learning in alternanza scuola lavoro
    Artikel abrufen
  • Le Mémorial de la Shoah de Milan accueillant les réfugiés : le sens de l'enseignement de la Shoah
    Artikel abrufen
  • Scuole in dialogo
    Artikel abrufen
  • Scuole nel mondo
    Artikel abrufen
  • Note e rassegne
    Artikel abrufen

  Mehr anzeigen
• Informationen

  ISBN: 9788828401865

  ISSN: 2612-6540

  Permalink: https://digital.casalini.it/4688361