2022 - Mimesis Edizioni
Articolo
Versione Digitale
Introduzione
P. 21-22
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Informazioni
ISSN: 2280-6865
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Nello stesso fascicolo
- Conflitto e violenza tra immaginario e realtà : coltivare impegno e speranza per non abbandonarsi all'inquietudine di una democrazia in bilico
- Conflict and violence between imaginary and realit : cultivating commitment and hope so as not to abandon oneself to the concerns of a democracy in the balance
- Introduzione
- Prologo fuori-classe : plastica e simbolica pedagogica del metter mano al sé.
- Vite in corpo : la bellezza in forma di pani e gesso
- Dai diari di bordo e dalle opere dei detenuti, tracce e artefatti di un'esperienza trasformativa : un osservatorio sull'accadere pedagogico
- Dai tracciati cronofotografici, lo splendore dei corpi in formazione
- Abitare lo spazio del carcere
- Poetiche dell'immaginario trasfigurativo : abitare il carcere in forma di sceneggiatura
- In dialogo : storie e profili, in breve : verso una Vita Nova
- Farsi Teatro : in carcere
- La materia dell'Ucciardone
- Criticità e possibilità dell'insegnamento scolastico della religione in Italia
- Diversi e diversità nella fiaba : la figura del minore dalle fiabe popolari alla fiaba d'autore
- Questionare il comportamento antisociale adolescenziale : analisi epistemologica di un'emergenza politico-educativa
- La Pedagogia del corpo per lo Spazio democratico : il progetto educativo S.P.A.C.E.
- Per una ecosofia del gesto : un percorso esperienziale-sensoriale di valorizzazione e interpretazione del patrimonio culturale attraverso la partecipazione e il coinvolgimento attivo della cittadinanza
- Spunti per una pedagogia della relazione educativa nei contesti carcerari
- Fuori dal dado scolastico: il montessorismo a Milano e i diritti all'educazione all'aperto nei primi due decenni del Novecento
- L'educazione civica attraverso la partecipazione : modelli e indicazioni
- La pedagogia penitenziaria : da nera a verde speranza
- Calaprice S., Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformazione : identità, azioni, competenze e contesti per educare all'imprevedibile, Milano: FrancoAngeli, 2020, pp. 156.
- Bauman Z., & Portera A., Education and Intercultural Identity : A Dialogue between Zygmunt Bauman and Agostino Portera, London: Routledge, 2021, pp. 73.
- Elsa Maria Bruni, Ispirarsi alla paideia : i modelli classici nella formazione, Roma: Carocci 2021, pp. 190.