2022 - Dykinson
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¿Se exigen al intérprete de lenguas de signos las mismas competencias que al traductor de lenguas orales?
P. 19-35
Fa parte di
Aprender y enseñar en espacios educativos-
Informazioni
ISBN: 9788411226967
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Nello stesso volume
- Introducción
- La educación como herramienta de transformación social : el aprendizaje significativo y los modelos de intervención socioeducativa
- ¿Se exigen al intérprete de lenguas de signos las mismas competencias que al traductor de lenguas orales?
- Espacio lúdico terapéutico en niños con hiperactividad e impulsividad
- La realidad aumentada y realidad virtual en educación desde un enfoque gamificado
- El diseño universal de aprendizaje, ¿aprendemos mientras enseñamos?
- Educación para el desarrollo sostenible : tendencias, retos y oportunidades
- El modelo flipped learning como alternativa didáctica para la dinamización del aula de música en educación secundaria
- Estrategias para el fomento de la interacción y la colaboración en escenarios de aprendizaje