¿Qué hemos aprendido sobre la evaluación de rúbricas digitales en los aprendizajes universitarios?

P. 229-240

• Informazioni

  Permalink: http://digital.casalini.it/5437824
• Nello stesso volume

  • Presentación
  • La vida cotidiana en la baja edad media y la muerte negra mediante aprendizaje cooperativo y rutinas de pensamiento
  • Predicción del éxito académico a partir de la orientación motivacional, la conducta agresiva y la adaptación del alumnado universitario
  • Los contenidos en el aula de P.T. a través de la mesa de luz.
  • Virtual interaction between university learners of distant languages (Italian-Bangla)
  • L'obrador MTF, una eina per a l'autoaprenentatge sobre matrius de trets fonològics
  • Les llengües artificials com a aproximació a la lingüística
  • La coeducación en el ámbito de la docencia
  • Primeres passes per a l'anàlisi de l'escriptura (infantil) del català en el marc de la teoria de l'optimitat
  • Análisis de la aplicación de la técnica de incidentes críticos para la mejora de las competencias digitales de la ciudadanía
  • La competencia de emprendimiento digital en estudiantes universitarios de ciencias sociales y jurídicas
  • Dar y pedir información en teletándem : la comunicación no verbal
  • Análisis y evaluación de iniciativas para paliar la brecha digital en la formación de educadores/as sociales
  • Enseñanza de la lengua española en el grado de publicidad y relaciones públicas
  • Manifestaciones artísticas en las constelaciones multimodales : diálogos hipertextuales y uso de dinámicas TIC.
  • ¿Influyen las ideas previas sobre los errores conceptuales en ciencias experimentales en el alumnado del grado en educación?
  • The impact of digital games in higher education : a case study in communication in English for tourism III.
  • Las compañías teatrales nativas de estados unidos : una historia concisa para entender su labor dentro del teatro nativoamericano contemporáneo
  • Ficción en papiro : nuevas aplicaciones didácticas de la investigación en humanidades
  • La reformulación en ELE en conversaciones a distancia entre nativos y no nativos (a2-b1)
  • Formación didáctica para el desarrollo de los objetivos de desarrollo sostenible : estudio metacognitivo
  • Translation to improve teaching the of medieval literature : just a sample from the Roman de la rose to the Llibre de la rosa
  • La terminologia : una realitat de la vida quotidiana
  • La triple perspectiva de la heteroevaluación en el aprendizaje orientado a proyectos : estudio de caso en grados de comunicación
  • Elementos sociológicos en torno a la actividad física y el deporte
  • Todas las canciones hablan de ti : notas para la enseñanza de la lengua y de la literatura
  • Percepción de conflictos ambientales a partir de la literacidad visual : una experiencia didáctica con profesorado en formación
  • Regula : una aplicació per a l'estudi de la gramàtica històrica catalana
  • ¿Qué hemos aprendido sobre la evaluación de rúbricas digitales en los aprendizajes universitarios?