Recensioni

P. 277-282

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editoriale
  • Introduzione
  • The Role of Subjective Poverty in the Association Between Material Deprivation and Subjective Well-Being Among Fourth and Sixth Grade Children in Israel
  • Povertà educativa e comunità educanti
  • Le Competenze Socioemotive nella prospettiva dello sviluppo umano integrale e della pedagogia critica : una proposta di riconcettualizzazione
  • Nuovi orizzonti per la fanciullezza negata : Quali strategie per fronteggiare emergenza sanitaria e pandemia sociale nella gestione dello spazio neutro?
  • Un argine contro la povertà educativa : le linee di indirizzo per il diritto allo studio degli alunni adottati
  • La riorganizzazione del lavoro e il benessere di minori e famiglie in pandemia : riflessioni interdisciplinari e lezioni per la ripartenza
  • Un'analisi sociologica delle pratiche di medicalizzazione del disagio minorile nella scuola dell'obbligo
  • Fame emotiva : riflessioni sociologiche ed implicazioni sociosanitarie dei DCA durante la pandemia
  • Connessioni di comunità educanti per contrastare la povertà educativa in aree marginali : primi risultati e apprendimenti dalla valutazione
  • Genitorialità al tempo del Covid : un progetto nazionale di contrasto alla povertà educativa
  • Iconografia della fragilità e nuove povertà immateriali
  • Lotta alla povertà minorile : il ruolo delle politiche di supporto all'infanzia
  • Valutare le competenze socio emotive nei contesti educativi : la proposta INAPP
  • La generazione di nuovi sostegni rivolti alla prevenzione della povertà educativa nella policy del Reddito di Cittadinanza
  • I confini materiali e immateriali delle nuove povertà nel territorio di Roma Capitale e gli effetti sui minori
  • Recensioni
  • Appendice bio-bibliografica delle autrici e degli autori
• Informazioni

  Codice DOI: 10.3280/SISS2022-002018

  ISSN: 2283-7523

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/SISS2022-002018