2017 - Franco Angeli
Articolo
Versione Digitale
Download | Copia/incolla | Stampa
Il concetto di autodeterminazione in una prospettiva semplessa : possibili implicazioni per l'agire didattico dei docenti
96-109 p.
- The article aims at offering a possible transdisciplinary interpretation of the concept of self-determination, which can be considered a category in Special Pedagogy and which has interesting implications in relation to the cognitive selfregulating mechanisms underlying the teachers' actions. Starting from the meanings of the concept within the different research fields, the work proposes an analysis of self-determination within the Causal Agency Theory by highlighting its possible implications in the teaching-learning process. This, indeed, could be considered a cognitive possibility ruled by the principles and the properties of simplexity within an ecological-systemic view that links teaching action with students' academic achievement. [Publisher's Text].
Fa parte di
Educational reflective practices : 1, 2017-
Informazioni
Codice DOI: 10.3280/ERP2017-001007
ISSN: 2279-9605
-
Nello stesso fascicolo
- Introduzione
- The Development of Student Employability in Higher Education : a comparative perspective on university approaches at European level
- Early Childhood Services : improving the relational and emotional skills of educators to ensure inclusiveness
- La riflessività e il cervello narrante : un percorso di ricerca con gli studenti universitari
- Styles and spaces of youth participation in Europe : an educational challenge
- PISA's Weakness : Why Teacher Experience matters
- Il concetto di autodeterminazione in una prospettiva semplessa : possibili implicazioni per l'agire didattico dei docenti
- Learntwist, l'arte e la scienza di facilitare la didattica online in università : uno studio di caso
- La creatività : un bisogno formativo degli operatori sanitari
- Quali competenze e quale formazione per i dirigenti delle associazioni di volontariato?
- Insegnanti competenti per una scuola fatta di musica : osservazioni e letture riflessive
- The challenge of the assessment of processes and outcomes of transformative learning
- Oltre l'eurocentrismo : riflessioni e prospettive sulla pedagogia critica e l'educazione degli adulti nel contesto del Mediterraneo
- Recensioni
- Abstracts
- Authors