El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior = The Impact of Activity Design in Internet Plagiarism in Higher Education

P. 39-48

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Plagio e integridad académica en Alemania = Plagiarism and Academic Integrity in Germany
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  • Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de lengua inglesa en universidades chinas = Chinese University EFL Teachers' Knowledge of and Stance on Plagiarism
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  • El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior = The Impact of Activity Design in Internet Plagiarism in Higher Education
  • Las descargas de contenidos audiovisuales en Internet entre estudiantes universitarios = The Audiovisual Content Downloads among University Students
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  • Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios = Internet Use and Academic Success in University Students
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  • Cyberbullying : competencia social, motivación y relaciones entre iguales = Cyberbullying : Social Competence, Motivation and Peer Relationships
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  • Estereotipos de género 2.0 : Auto-representaciones de adolescentes en Facebook = Gender Stereotypes 2.0 : Self-representations of Adolescents on Facebook
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  • Jóvenes y tercer sector de medios en España : Formación en comunicación y cambio social = Youth and the Third Sector Media in Spain : Communication and Social Change Training
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  • Análisis comparativo entre escritura manual y electrónica en la toma de apuntes de estudiantes universitarios = A Comparative Study of Handwriting and Computer Typing in Note-taking by University Students
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.3916/C48-2016-04

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3916/C48-2016-04