Capability-appropriate or capability-friendly policies : does it really matter? : a perspective on the Basic Vocational Education and Training (EGU) in Denmark

P. 55-71

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Introduzione : oltre l'employability : approcci e prospettive per le transizioni giovanili scuola-lavoro
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  • The capability approach as a critical yardstick for the employability paradigm
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  • From inclusiveness to selectivity : paradoxical outcomes of youth transition policies in Switzerland
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  • Capability-appropriate or capability-friendly policies : does it really matter? : a perspective on the Basic Vocational Education and Training (EGU) in Denmark
  • The Informational Basis of VET in Spain - too many reforms from a too narrow perspective
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  • The référentiel of employability policies : a cognitive approach
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  • Potenzialità e criticità di un'esperienza locale di creazione e utilizzo di strumenti di analisi delle traiettorie scolastiche e delle transizioni al lavoro alla luce del capability approach
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  • New tools of labour policies and old social risks : Youth Guarantee and unemployment tackling in Italy
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  • Quel che resta della socializzazione lavorativa : una riflessione sulle politiche per l'occupazione giovanile in Italia
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  • Exploring work-related learning in Campania region and in Naples : Policies to support youth transitions from education to work
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  • Individualizzazione, precarietà lavorativa e identità di carriera : la transizione università-lavoro dei giovani e i limiti dell'employability
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  • Fattori di conversione e promozione dell'agency per i giovani laureati : la prospettiva dei datori di lavoro e le indicazioni per le politiche
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  • Abstracts
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.3280/SL2016-141004

  ISSN: 1972-554X

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/SL2016-141004