2015 - Fabrizio Serra Editore
Articolo
Versione Digitale
Lettura Online | NO Download | NO Copia/incolla | NO Stampa
Demokratie und Schule : Die amerikanischen Transzendentalisten
P. 247-270
Fa parte di
Rassegna di pedagogia : Pädagogische Umschau : trimestrale di cultura pedagogica : LXXIII, 3/4, 2015-
Informazioni
Codice DOI: 10.1400/240166
ISSN: 1724-1871
-
Nello stesso fascicolo
- Editorial
- Demokratie und Schule : Die amerikanischen Transzendentalisten
- Den Neuen Menschen erziehen : Die expressionistische Padagogik des Hamburger Wendekreises
- Ein Prophet gilt nirgends weniger als in seinem Vaterland : Der Hamburger Reformpädagoge und Antikriegsschriftsteller Wilhelm Lamszus
- Jean-Frédéric Oberlin, voyageur du ciel et ouvrier de la terre
- Les pratiques artistiques dans les institutions municipales de la prime enfance à Reggio Emilia - Italie
- Educazione nuova, scuola attiva e scuole nuove in Italia : orizzonti di ricerca tra i silenzi della ricostruzione
- L'altro mezzocielo dell'attivismo pedagogico : figure femminili, sfondi di avanguardia formativa
- The School La Rinnovata Pizzigoni and the Concept of Learning as Source of Life
- Leo Baeck - The Logic of Pedagogic Reform in Dialectic Judaism
- Riassunti ; Hanno collaborato a questo numero