Demokratie und Schule : Die amerikanischen Transzendentalisten

P. 247-270

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  • Editorial
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  • Demokratie und Schule : Die amerikanischen Transzendentalisten
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  • Jean-Frédéric Oberlin, voyageur du ciel et ouvrier de la terre
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  • Les pratiques artistiques dans les institutions municipales de la prime enfance à Reggio Emilia - Italie
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  • Educazione nuova, scuola attiva e scuole nuove in Italia : orizzonti di ricerca tra i silenzi della ricostruzione
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  • L'altro mezzocielo dell'attivismo pedagogico : figure femminili, sfondi di avanguardia formativa
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  • The School La Rinnovata Pizzigoni and the Concept of Learning as Source of Life
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  • Leo Baeck - The Logic of Pedagogic Reform in Dialectic Judaism
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  • Riassunti ; Hanno collaborato a questo numero
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/240166

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/240166