Normas de presentación

P. 237-247

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editorial
  • Atención plena, inteligencia emocional, género, área de estudio y reporte de ejercicio en estudiantes universitarios costarricenses
  • Age-group differences in perception of competence, goal orientation, attitudes, and practice of physical activity of girls who attend military schools
  • Actividad física extraescolar : relaciones con la motivación educativa, rendimiento académico y conductas asociadas a la salud
  • Descripción y evaluación del entrenamiento psicológico de una deportista de regata clase laser radial
  • Relação entre inteligência emocional, satisfação com a vida e prática desportiva
  • Prevalencia del síndrome de burnout en tenistas según su orientación motivacional
  • Práctica aleatoria y aprendizaje deportivo-motor
  • Justificación de las pruebas motrices en el deporte para personas con discapacidad intelectual
  • Modelo de aprendizaje exitoso en educación física y su mantenimiento : estudio del efecto del refuerzo intermitente sobre la condición física
  • Análise da qualidade dos dados de um instrumento para observação do 2 vs 2 no andebol
  • Avaliações cognitivas, emoções e coping : um estudo com futebolistas portugueses
  • Estudio de la dimensión subjetiva de la toma de decisiones en estudiantes de bachillerato mediante el cuestionario de estilo de decisión en el deporte (CETD)
  • Recensiones
  • Eventos
  • Normas de presentación
• Informazioni

  ISSN: 2340-7700

  Permalink: http://digital.casalini.it/2935017