Normas de presentación 2014 - Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Servicio de Publicaciones y Difusión Científica
Normas de presentación 2014 - Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Servicio de Publicaciones y Difusión Científica P. 237-247 Ist Teil von Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y del Deporte : 9, 1, 2014 Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich) Editorial Artikel abrufen Atención plena, inteligencia emocional, género, área de estudio y reporte de ejercicio en estudiantes universitarios costarricenses Artikel abrufen Age-group differences in perception of competence, goal orientation, attitudes, and practice of physical activity of girls who attend military schools Artikel abrufen Actividad física extraescolar : relaciones con la motivación educativa, rendimiento académico y conductas asociadas a la salud Artikel abrufen Descripción y evaluación del entrenamiento psicológico de una deportista de regata clase laser radial Artikel abrufen Relação entre inteligência emocional, satisfação com a vida e prática desportiva Artikel abrufen Prevalencia del síndrome de burnout en tenistas según su orientación motivacional Artikel abrufen Práctica aleatoria y aprendizaje deportivo-motor Artikel abrufen Justificación de las pruebas motrices en el deporte para personas con discapacidad intelectual Artikel abrufen Modelo de aprendizaje exitoso en educación física y su mantenimiento : estudio del efecto del refuerzo intermitente sobre la condición física Artikel abrufen Análise da qualidade dos dados de um instrumento para observação do 2 vs 2 no andebol Artikel abrufen Avaliações cognitivas, emoções e coping : um estudo com futebolistas portugueses Artikel abrufen Estudio de la dimensión subjetiva de la toma de decisiones en estudiantes de bachillerato mediante el cuestionario de estilo de decisión en el deporte (CETD) Artikel abrufen Recensiones Artikel abrufen Eventos Artikel abrufen Normas de presentación Informationen ISSN: 2340-7700 Permalink: http://digital.casalini.it/2935017