2012 - Firenze University Press
Articolo PDF (0,19 Mb)
Consultabile solo con Adobe Acrobat Reader (scopri come)
I collaboratori di questo numero
P. 231-232
Fa parte di
Studi sulla formazione : 15, 2, 2012-
Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)
-
Informazioni
Codice DOI: 10.1400/206967
ISSN: 2036-6981
