2012 - Firenze University Press
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Letteratura per l'infanzia : per una lettura complessa della sua testualità (e della critica)
P. 171-175
Fa parte di
Studi sulla formazione : 15, 2, 2012-
Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)
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Informazioni
Codice DOI: 10.1400/206959
ISSN: 2036-6981
