La e-evaluación de aprendizajes en educación superior a través de aulas virtuales síncronas = Synchronous Virtual Environments for e-Assessment in Higher Education

P. 1-19

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • La competencia mediática, una acción educativa inaplazable = Media Proficiency, an Educational Initiative that Cannot Wait
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  • La formación de profesores en educación en medios : currículo y experiencias internacionales = Teacher Training in Media Education : Curriculum and International Experiences
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  • Alfabetización mediática e informacional : proyecciones didácticas = Media and Information Literacy : Pedagogy and Possibilities
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  • De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática : dimensiones e indicadores = From Digital and Audiovisual Competence to Media Competence : Dimensions and indicators
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  • La educación en medios en Sudáfrica : Objetivos y herramientas = Media and Information Literacy in South Africa : Goals and Tools
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  • El mundo desconectado y 24 horas sin medios : alfabetización mediática para la conciencia crítica de los jóvenes = The World Unplugged and 24 Hours without Media : Media Literacy to Develop Self-Awareness Regarding Media
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  • La interacción de los jóvenes con los medios en Egipto, India, Finlandia, Argentina y Kenia = Young People's Interaction with Media in Egypt, India, Finland, Argentina and Kenya
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  • Retos y riesgos del uso de Internet por parte de los menores : ¿Cómo empoderarlos? = Challenges and Risks of Internet Use by Children : How to Empower Minors?
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  • Alfabetización mediática como método para fomentar la participación cívica = Media Literacy and Its Use as a Method to Encourage Civic Engagement
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  • La alfabetización fílmica : apropiaciones mediáticas con ejemplos de cine europeo = Film Literacy : Media Appropriations with Examples from the European Film Context
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  • Recursos para la alfabetización mediática : investigación y propuestas para niños = Resources for Media Literacy : Mediating the Research on Children and Media
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  • Lectura crítica de medios : una propuesta metodológica = Critical Reading of Media : A Methodological Proposal
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  • Género y edad en la recepción de la ficción televisiva = Genre and Age in the Reception of Television Fiction
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  • Bibliotecas digitales : recursos bibliográficos electrónicos en educación básica = Digital Libraries : Electronic Bibliographic Resources on Basic Education
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  • El programa ConRed, una práctica basada en la evidencia = The ConRed Program, an Evidence-based Practice
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  • Medios interactivos y cultura digital : Alfabetización hipermedia en Perú y Bolivia = The Analysis of Interactive Media and Digital Culture : Hypermedia Literacy in Peru and Bolivia
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  • Más allá de los diarios : el consumo de noticias de los jóvenes en la era digital = Beyond Newspapers : News Consumption among Young People in the Digital Era.
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  • La e-evaluación de aprendizajes en educación superior a través de aulas virtuales síncronas = Synchronous Virtual Environments for e-Assessment in Higher Education
  • Valor de los registros audiovisuales en educación intercultural = Value of Audiovisual Records in Intercultural Education
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  • Publicidad y consumo de alimentos en estudiantes de Huánuco (Perú) = Food Advertising and Consumption by Students in Huánuco (Peru)
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  • Fama y éxito profesional en Operación Triunfo y Fama ia bailar! = Fame and Proffessional Success in Operación Triunfo and Fama ia bailar!
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  • Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores = Uses of Digital Tools Among the Elderly
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  • Historias Gráficas = Visual Stories
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.3916/C39-2012-03-06

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3916/C39-2012-03-06