PDF a Articolo Tenfjord, Kari | Johansen, Hilde | Hagen, Jon Erik The "Hows" and the "Whys" of Coding Categories in a Learner Corpus (or "How and Why an Error-Tagged Learner Corpus is not 'ipso facto' One Big Comparative Fallacy") Fabrizio Serra Editore Fa parte di Rivista di psicolinguistica applicata : VI, 3, 2006 Opzioni d'uso Lettura Online Download Copia/incolla Stampa Lettura Online | NO Download | NO Copia/incolla | NO Stampa EUR 35,00 Iva esclusa Acquista