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Alzás García, Teresa | Pelícano Piris, Noelia Las interacciones en el aula en el devenir del fracaso y abandono educativo : las experiencias narran 2018 - Universidad de Cádiz - Servicio de Publicaciones Fa parte di Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes : resistencias, "cicatrices" y destinos Opzioni d'uso Download Copia/incolla Stampa Download | Copia/incolla | Stampa EUR 6,00 Iva esclusa Acquista PDF c Capitolo
