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Alzás García, Teresa | Pelícano Piris, Noelia Las interacciones en el aula en el devenir del fracaso y abandono educativo : las experiencias narran 2018 - Universidad de Cádiz - Servicio de Publicaciones Ist Teil von Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes : resistencias, "cicatrices" y destinos Erlaubte Funktionen Herunterladen Kopieren/Einfügen Drucken Herunterladen | Kopieren/Einfügen | Drucken EUR 6,00 MwSt ausgenomen Kaufen PDF k Kapitel
