Instructed foreign language acquisition (IFLA) for primary school teachers : pre-service teachers' perceptions of a usage-based classroom management model

P. 799-808

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  • Impacto de las evaluaciones en la identidad profesional del profesorado universitario español : una revisión cualitativa
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  • El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO.
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  • El reto de la inclusión en la educación superior : la innovación docente como clave para el cambio
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  • Actitudes y formación sobre inclusión de los docentes universitarios
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  ISBN: 9788411220040

  Permalink: https://digital.casalini.it/5242458