Satisfacción del alumnado con el uso de la metodología del aprendizaje servicio en estudios de postgrado

P. 43-52

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  • Satisfacción del alumnado con el uso de la metodología del aprendizaje servicio en estudios de postgrado
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  • Los frutos de la colaboración universidad-centro del profesorado : un estudio de casos en torno a la formación en trabajo por proyectos de temática alimentaria
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  • ¡Así suenan las emociones! : una propuesta musical y emocional para el alumnado de educación primaria
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  • La influencia de la metodología docente en el aprendizaje de idiomas para la formación universitaria del profesorado de primaria
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  • La gamificación : una metodología inclusiva para atender a la diversidad
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  • Las estrategias basadas en el aprendizaje dialógico como metodología innovadora en los grados de educación
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  • El observatorio internacional de la transición a la paz, obitpaz : una innovación de educación en cultura de paz.
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  • Teaching methodology in the process of sports training in teams sports
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  • La enseñanza de las lenguas extranjeras en España y los retos tecnológicos
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  • Impacto de las evaluaciones en la identidad profesional del profesorado universitario español : una revisión cualitativa
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  • Enfoques metodológicos en el estudio de la identidad profesional del profesorado universitario : mapeando la literatura
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  • Rendimento académico y variables socioeconómicas asociadas : modelo de predicción en la Universidad nacional de educación (Ecuador)
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  • La innovación docente en la Universidad de Huelva : recorrido histórico
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  • El fomento de la literatura romántica española e inglesa a través de la música y las TIC en la ESO.
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  • El reto de la inclusión en la educación superior : la innovación docente como clave para el cambio
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  • Actitudes y formación sobre inclusión de los docentes universitarios
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  • Modelo didáctico y valores sostenibles en el aula de fle : estudio lexicológico descriptivo de producciones escritas de nivel B1.
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  • La relación entre la psicología y el lenguaje, para fomentar la participación del alumnado en el aula de inglés
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  • La creación de un canal de Youtube como recurso en asignaturas de educación superior
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  • Metodologías docentes y aprendizaje de la comprensión lectora : un análisis bibliométrico
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  • Gauging pre-service teachers' perceptions towards the flipped classroom methodology introduced in the module didactics of English in the pre-primary education : a quantitative study
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• Informations

  ISBN: 9788411220040

  Permalink: http://digital.casalini.it/5242352