Il coordinatore pedagogico dei servizi per l'infanzia : una professionalità in fieri

L'articolo ricostruisce nelle loro linee generali le motivazioni sociali, culturali ed educative che hanno portato alla nascita della figura professionale del coordinatore pedagogico dei servizi educativi per l'infanzia in Italia. Mostra poi come tale figura sia stata introdotta in modo stabile all'interno dell'equipe educativa nel settore sia pubblico che privato tramite normative regionali in assenza di un quadro legislativo nazionale. Illustra inoltre le funzioni e le principali competenze necessarie per svolgere la professione di coordinamento pedagogico, facendo emergere le ricadute del suo operato in termini di accessibilità e di qualità. [Testo dell'editore].

The article reconstructs in their general lines the social, cultural and educational motivations that have led to the birth of the professional figure of the pedagogical coordinator of the ECEC (Early Childhood Education and Care) services in Italy. It also shows how this figure has been introduced in a stable way within the educational team in the public and private sector through regional rules in the absence of a national legislative framework. Finally, the article illustrates the functions and main competences needed to carry out the pedagogical coordination profession, highlighting the impact of its work in terms of accessibility and quality. [Publisher's text].