Construcción de conocimiento colaborativo mediado tecnológicamente : aportaciones teóricas desde el análisis de prácticas educativas

P. 61-86

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Sumario análitico = Analytic summary = Sommaire analytique
    Obtenir l'article
  • El diálogo como apuesta ética en las escuelas pluralistas
    Obtenir l'article
  • Efectos de la comunicación dialógica en la mejora de la composición escrita en estudiantes de primaria
    Obtenir l'article
  • Construcción de conocimiento colaborativo mediado tecnológicamente : aportaciones teóricas desde el análisis de prácticas educativas
  • El desarrollo docente del profesorado universitario : análisis y sistematización del concepto
    Obtenir l'article
  • El profesor universitario : integración entre lo personal y lo profesional
    Obtenir l'article
  • Componentes sociolingüísticos y culturales en el proceso educativo del alumnado inmigrante
    Obtenir l'article
  • Fundamentos y estrategias socioeducativas en la elaboración de la historia de vida en el acogimiento en familia extensa
    Obtenir l'article
  • ¿La educación cambia? : repensando el sentido y finalidad de una escuela para todos
    Obtenir l'article
  • Los recreos, laboratorios para la construcción social de la masculinidad hegemónica
    Obtenir l'article
  • Profesorado, progenitores y alumnado ante la diversidad sociocultural : confluencia de perfiles e influencia entre ellos
    Obtenir l'article
  • Relevancia del pensamiento de Michael Oakeshott para la educación superior contemporánea
    Obtenir l'article
  • Tesis doctorales
    Obtenir l'article
  • Recensiones
    Obtenir l'article
  • Información
    Obtenir l'article
• Informations

  ISSN: 2386-5660

  Permalink: http://digital.casalini.it/4241285