El aprendizaje-servicio como propuesta educativa en el máster en ingeniería de caminos, canales y puertos

P. 39-44

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Herramientas docentes que favorecen el plurilingüismo en la formación universitaria
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  • Factores influyentes en la adopción de las redes sociales en el sector hotelero
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  • Índice de desarrollo humano e índices de desarrollo humano sostenible en la iberofonía 2000-2020
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  • El aprendizaje-servicio como propuesta educativa en el máster en ingeniería de caminos, canales y puertos
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  • Adopción de criterios en materia ESG en las empresas del sector turístico de Cantabria
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  • Implementación de un protocolo para trabajos fin de estudios universitarios
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  • Una aproximación a la optimización de los sistemas de control de calidad mediante inteligencia artificial
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  • Gestión logística en la industria : una mirada desde la optimización mediante la inteligencia artificial
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  • Estudio de la satisfacción del paciente como elemento clave en la sostenibilidad del sistema sanitario
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  • El desarrollo personal y autoconocimiento como herramientas de apoyo en la enseñanza
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  • La motivación prosocial desde la teoría de la autodeterminación : adaptación y validación del cuestionario de autodeterminación prosocial (srq-p) en una muestra española
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  • Análisis de la reputación digital en empresas del sector textil : ejemplos de aplicación práctica
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  • RSC como catalizador del efecto de las TIC sobre la innovación y el rendimiento corporativo
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  • Board cultural diversity and CO2 emissions in Spain
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  • Sustainability and stocks volatility
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  • La responsabilidad social como competencia genérica : su adquisición en estudiantes universitarios de titulaciones en educación
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  Código DOI: 10.14679/1930

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