Education Sciences & Society : 2, 2022
[Pedagogie e Didattiche Speciali: riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva]

P. 1-354

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Pedagogie e Didattiche Speciali : riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva
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  • La propria storia è sempre contemporanea : riflessioni pedagogiche sul sentimento adulto di perdita
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  • Fostering interculturally responsive educators for a sustainable society
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  • I programmi a sostegno della transizione al lavoro di giovani con disabilità intellettiva : una integrative review
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  • Colmare il divario tra Scuola e Storia : il Progetto Scan Italy
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  • L'Esercizio Fisico tra Scuola Inclusiva e ADHD : un Protocollo Pedagogico-Motorio Sperimentale
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• Información

  ISSN: 2038-9442

  Permalink: http://digital.casalini.it/5515908

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