Il parlante nativo come docente di lingua straniera : alcuni spunti di riflessione

P. 9-16

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  • Nell'officina del linguaggio e delle lingue : un ricordo di Paola Desideri (1950-2021)
  • Introduzione
  • Analisi dei principi di transcodifica delle sequenze sintagmatiche in lingua francese nella comunicazione digitale
  • Vecchio argot e verlan nel francese del rap, tra oralità e trascrizione
  • Memetica : la lingua franca giovanile del XXI secolo
  • Argomentare tra pari in una comunità online : testi, modelli e strategie
  • “Best of these days”, #adv, #supplied : parole e simboli dalla lingua dell'influencer per la definizione di un nuovo repertorio della comunicazione in Rete
  • Tratti non standard nella scrittura formale giovanile : un'indagine sulle scuole secondarie di Bologna
  • Malalingua burocratica in (ri)scritture giovanili : da un sondaggio nell'ambito del progetto I.T.A.C.A.
  • Punteggiatura e architettura logica del testo nella scrittura degli studenti universitari
  • Analisi della scrittura giovanile da una prospettiva linguistico-computazionale : il caso di studio della fanfiction
  • Hate speech e dangerous speech in Twitter
  • Il corpus Spotted-Poivorrei-Ita : la comunicazione del COVID-19 nella scrittura degli studenti universitari : elementi per la sentiment analysis
  • Variedades del español en contacto : reflexión preliminar sobre la acomodación sociolingüística de un grupo de andaluces en Madrid : análisis de la escisión fonemática /s/ y /θ/.
  • Analysing Italian University Students' Attitudes towards Native and Non-Native Accents of English
  • Insegnare la pragmatica nella scuola primaria : una sperimentazione del modello didattico-pragmatico pentafasico
  • Análisis contrastivo entre estudiantes italianos de ElE y HN españoles : uso de fraseologismos, fórmulas rutinarias y unidades léxicas coloquiales en la conversación espontánea en telecolaboración
  • L'educazione linguistica attraverso la pubblicità : vantaggi e metodi
  • Topicalization and Headlines on the Italian Front Pages
  • Recensioni
• Información

  Código DOI: 10.1400/290840

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/290840