The ethical-political potentiality of the educational present : aristocratic principle versus democratic principle = El potencial ético-político del presente educativo : principio aristocrático versus principio democrático

P. 11-33

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  • El valor de la experiencia del alumno como contenido educativo
  • La presencia pedagógica en la construcción de la relación educativa : el caso de una maestra de educación primaria
  • La educación se incrustó en el proceso evolutivo y florecieron los humanos
  • La educación culturalmente relevante : un modelo pedagógico para los estudiantes de origen cultural diverso : concepto, posibilidades y limitaciones
  • Educación, justicia social y multiculturalismo : teoría y práctica en el aula
  • El papel de la convivencia escolar en la formación inicial del profesorado de educación infantil y primaria
  • Aprender a aprender en universidades 4.0 : obsolescencia humana y cambio a corto plazo = Learning to learn in universities 4.0 : human obsolescence and short-term change
  • Líneas de acción y principios para la incorporación del aprendizaje-servicio en el ámbito local : trabajo en red en el territorio
  • Recensiones
• Información

  Código DOI: 10.14201/teri.22894

  ISSN: 2386-5660

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.14201/teri.22894